MENJADI GURU PROFESIONAL BERSTANDAR NASIONAL

Alumni Menulis :

Membangun profesionalisme guru bukan hal yang mudah dan instan, namun diperlukan waktu proses serta, serta dipersiapkan pranata yang matang serta kesungguhan yang tinggi.

Menurut buku ini pranata utama yang harus disiapkan adalah payung hukum, yakni berbagai aturan perundangan yang berdampak pelaksanaan. Hal ini terkait dengan kelazimnya yang yang dianut negeri ini yang cenderung serba menegara, semuanya harus berangkat dari perundang-undangan. Eksekusi kebijakan tidak mungkin dilakukan manakala tanpa back-up, perundangan.

Hal ini juga terjadi ketika ada kehendak melahirkan sosok guru yang memiliki profesional.

Buku ini berupaya untuk memaparkan segenap perundangan yang terkait dengan pembentukan Guru yang profesional. Disamping hal tersebut juga diuraikan kode etik guru, serta pengenalan singkap organisasi keguruaan. Seperti organisasi guru internasional (Education International).

Adapun perundangan yang dibentangkan buku ini antara lain:

1. UU N0.20/2003 [Sisdiknas]
2. UU No. 14/2005 [Guru dan Dosen]
3. PP No.19/2005 [Standar Nasional Pendidikan]
4. PP No.74/20078 [Guru]
5. Permediknas [Standar Nasional Pendidikan]
6. Permendiknas No. 10/2009 [Sertifikasi Bagi Guru Dalam Jabatan]
7. Permendiknas No.36/2007 [Penyaluran Tunjangan Profesi Bagi Guru]
8. Permendiknas No.39/2008 [Pembinaan Kesiswaan]

Data buku

JUDUL:

PENULIS: Zainal Aqib

PENERBIT: Yrama Widya. Jl. Permai 28 No. 97-100. Telp: (022) 5403518-5403533. E-mail: yramawidya@indonet.id. yrama.redaksi@gmail.com. http://www.yrama-widya.co.id/

ISBN: 978-979-543-999-8

TEBAL: 186 + vi halaman; 14,5 x 20 cm

CETAKAN: I- Desember 2009

[][]

BANGSA MILIK BANGSAT

DOSEN DAN MAHASISWA MENULIS BARENG:

Ketika kreativitas bareng-bareng dilakukan untuk melahirkan buku, maka hasilnya dapat dikatakan maknyus. Kerja bareng alis kerja Tim adalah hal yang sekarang banyak dilakukan. Karena disamping efektif dan efesien, dalam proses klerja akan timbul kristalisasi diri dan etika bergotong royong. Hal ini sangat disadari oleh seorang-orang dosen pengampu program Studi Bahasa Indonesia. Hanya dengan cermat pengumpulkan puisi para mahasiswa buku serta merta dilahirkan
Data buku

JUDUL: Kumpulan Puisi Bangsa Milik Bangsat

PENYUSUN; Kelas D/2008 Universitas Adi Buana Surabaya

EDITOR: M.Oktavua Vidiyanti, PDd

PENERBIT: Bintang Surabaya

TEBAL: 45 halaman: 13 x 20

ISBN: 979803601-8

CETAKAN : Pertama 2010

[][]

PEMBELAJARAN TAMAN KANAK-KANAK

ALUMNI MENULIS:

Beberapa buku telah dikereasi, kini buku terkait dengan usia dini disentuh oleh Zainal Aqib. Buku ini membentangkan bagaimana dan mengapa pembelajaran di Taman Kanak-Kanak. Terkait dengan dunia anak pembelajaran harus memberikan respon yang khusus karena disamping usia faktor psikologis juga harus dihitung. Misal ketika seorang guru merencanakan pembelajaran, kemudian bagaimana implementasinya, terdapat beberapa tahapan yang harus dilewati. Buku ini memberikan solusinya.

Prinsip pembelajaran di TK menurut buku ini:
Bermain sambil belajar seraya bermain
Pembelajaran disesuaikan dengan perkembangan anak
Pembelajaran disesuaikan dengan kebutuhan anak, baik fisik maupun psikologis secara optimal
Pembelajaran terpusat pada anak, guru sebagai pembimbing dan fasilitator
Pembelajaran menggunakan pendekatan tematik
Pembelajaran yang bercitarasa, aktif, efektif, inovatif, dan menyenangkan
Mengembangkan kecakapan hidup
Didukung oleh lingkungan yang kondusif
Pembelajaran bermakna
Pembelajaran bernuansa dialogis
Itulah prinsip pembelajaran yang dikededpankan di TK, ternyata Guru harus membekali diri pemahaman tingkat keunikan siswa.
Selanjutnya buku ini juga membentangkan Azas-azas pembelajaran untuk anak TK. Adapun azas yang dimaksud.
Azas Apersepsi [perhatikan pengalaman awal]
Azas Kekonkretan [ingat usia dini membutuhkan berpikir konkret]
Azas Motivasi
Azas Bekerja Sendiri
Azas Kerjasama [Kooperatif]
Azas Individualisasi
Azas Korelasi
Azas Belajar Seumur Hidup
Tentunya masih banyak lagi yang dibentangkan buku ini, namun yang dianggap manarik dari buku karya Zainal ini adalah Lampiran yang memuat Kurikulum Berbasis Kompetensi untuk Taman Kanak-kanak, Serta lampoiran KTSP untuk TK
Data buku
JUDUL: Belajar dan Pembelajaran di Taman Kanak-kanak
PENULIS: Zainal Aqib
PENERBIT: Yrama Widya. Jalan Permai 28 No. 97-100. Telp [022] 5403518-5403533. E-mail: yramaredaksi@gmail.com. http://www.yrama-widya.co.id/ yramawidya@indo.net.id
ISBN: 978-979-543-800-7
TEBAL: 104 halaman: 12,5 x 19 cm
CETAKAN: Pertama 2009.

PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH - UNTUK PENGAWAS SEKOLAH, KEPALA SEKOLAH, DAN GURU

Alumni Menulis.

Aqib kini mengkresi buku yang di khususkan kepada Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah dan Guru. Terbentang didalam buku ini cara-cara mudah dalam membuat PTK_Penelitian Tindakan Kelas. Lahirnya buku ini bukan tanpa alasan, buku ini lahir didasari realitas empiri karena banyaknya guru-gur, pengawas sekolah dan kepala sekolah pangkatnya tersendat gara-gara PTK. PTK seakan menjadi faktor penghambat. Buku ini ingin mengurai, agar hambatan itu cair, dan dengan singkat mampu mengantarkan guru-guru meraih pangkat tertinggi.

Data buku

JUDUL: Penelitian Tindakan Kelas

PENULIS: Zainal Aqib

PENERBIT: Penerbit Y RamaWidya. Jl. Pemai 28 N0. 97-100. Telp: 022-5403533. Margahayu Permai Bandung 40218. E-mail: yramawidya@indo.net http://www.yrama-widya.co.id

ISBN: 978-979-543-592-1

TEBAL: 138 +vi halaman. 12,5 x 19cm

CETAKAN: I-Maret 2009

l

PENGEMBANGAN PROFESI GURU DAN PENGAWAS

Alumni Menulis:

Buku ini didesain untuk membantu para guru dan pengawas sekolah yang memilki kendala dalam merengkuh kenaikkan pangkat. Sudah menjadi problema khusus manakala seorang guru akan memasuki jenjang kepangkatan IV-a hingga IV c. Problema itu kini telah di urai oleh Zainal Aqib melalui bukunya yang berjudul "Pengembangan Guru dan Pengawas Sekolah", solusi yang disuntikkan adalah cara praktis membuat PTK-Penelitian Tindakan Kelas dan PTS-Penelitian Tindakan Sekolah. Sangat dipastikan semua kendala itu teratasi, karena buku ini benar-benar memandu. Kehebatan buku ini dirancang untuk seorantg-orang yang 'sempit di dalam waktu, atau orang yang super sibuk, oleh karenanya disamping sederhana bahasanya mudah cerna. Punulisan dibuat point-point dan dibuat dengan kalimat yang pendek.

Yang Dibahas:

A.Pengembangan Profesi dengan Karya Tulis Ilmiah

• Kegiatan Unsusr Pengembangan Profesi dan Karya Tulis Ilmiah
• Karya Tulis Ilmiah: apa dan bagaimana?
• Prosedur Usulan Kenaikan pangkat dan Persyaratannya
• Perbedaan PTK dengan Penelitian Konvensional
• Kerangka Penulisan Karya Tulis di Bidang Pendidikan

B. Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

• Pengertian dan Tujuan PTK
• Prinsip Penelitian Tingkan
• SWOT sebagai Dasar Pijak
• Ikuti Prinsip SMART dalam Perencanaan
• Alur Penalaran karya Tulis
• Model Penelitian Tindakan
• Persyaratan PTK oleh Guru
• Sasaran atau Obyek PTK
• Kaitan Penelitian Tindakan dengan Penelitian Model Lain
• Penyusunan PTK
• Contoh Rencana PTK
• Contoh PTK untuk Kepala Sekolah
• Proposal Penelitian Tindakan
• Ciri Khusus PTK
• Matriks untuk Usulan PTK
• Siklus pada Kegiatan PTK
• Jadwal Rencana Kegiatan PTK
• Contoh Indfikator PTK
• Kerangka Penulisan KTI/PTK
• Rincian Bagian Laporan PTK
• Pedoman Evaluasi PTK oleh Dikti
• Beberapa Contpoh PermasalahanPTK
• Krieteria Penilaian PTK
• KTI yang tidak APIK
• Contoh JUdul PTK

C.Penelitian Tindakan Sekolah [PTS]

• Pendahuluan - terminologi PTS
• Essensi Kegiatan PTS

Data buku:

JUDUL: Pengembangan Profesi Guru dan Pengawas Sekolah Dengan Penelitian Tindakan

PENULIS: Zainal Aqib

PENERBIT: CV.Yrama Widya. Jl. Permai 28 No. 97-100 Mergahayu Permai, Bandung [40218]. Telp; 022-5403518. E-mail: Yramawidya@indo.net.id yrama.redaksi@gmail.com

http://www.yrama-widya.co.id

ISBN: 978-979-543-763-5

CETAKAN: I- Maret 2009

TEBAL: 120 + viii halaman : 12,5 x 19 cm

PEDOMAN PEMILIHAN GURU BEPRESTASI-KEPALA SEKOLAH BERPRESTASI dan PENGAWAS SEKOLAH BERPRESTASI

ALUMNI MENULIS:

Dalam buku ini diunggah beberapa pedoman sekaligus Indikator berserta rubrik penilaian, terkait dengan pemilihan Kepala Sekolah Berprestasi, Pengawas Sekolah Berprestasi dan Guru Beprestasi. Buku ini juga memberikan pedoman kepada institusi pendidikan yang ingin menyelenggarakan Pemilihan. Mulai dari dasar hukum penyelenggaraan, hingga pembiayaan diberikan contoh secara rinci.

Data buku

JUDUL: Pedoman Pemilihan Guru Berprestasi, Kepala Sekolah Berprestasi, Pengawas Berprestasi

PENULIS: Zainal Aqib

PENERBIT: CV Yrama Widya. Jl. Permai 28 No. 97. Telepon 022-5403518 Margahayu Permai, Bandung 40218

E-mail: Yramawidya@indo.net.id http://www.yrama-widya.co.id

ISBN: 978-979-543-764-2

TEBAL: 224 halaman: 12,5 x 19 cm

CETAKAN: November 2008

..maaf belun tuntas

STANDAR KUALIFIKASI-KOMPETENSI-SERTIFIKASI GURU-KEPLA SEKOLAH-PENGAWAS

ALUMNI MENULIS:

Berbagai rujukkan terkait dengan Standar Kompetensi Guru, Standar Kualifikasi Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah.

Buku ini menguraikan secara sekunesial dan sistematis bagaimana sebuah persyaratan seorang guru, hingga pengawas. Sajian buku didesaian dalam bentuk matrik yang terdiri dari kolom dimensi kompetensi yang harus dipenuhi. Menurut buku ini seorang profesional seperti guru, Kepala sekolah dan Pengawas sekolah dituntut untuk bekerja dengan mengedepankan knowledge dan skills yang memadai. Minimal harus sadar dan mengetahui standar apa yang harus dipenuhi. Buku ini merespon beberapa fernomena, karena masih banyak dijumpai, seorang guru yang belum sepenuhnya memahami ranah kompetensinya. Zainal Aqib penulis buku ini menjelaskan, sesuai pengalamannya sebagai Pegawas Sekolah.

Data buku

JUDUL: Standar Kualifikasi – Kompetensi – Sertifikasi – Guru – Kepala Sekolah – Pengawas Sekolah
PENULIS: Zainal Aqib
PENERBIT: CV Yrama Widya. Jl. Permai 28 No. 97. Telepon 022-5403518 Margahayu Permai, Bandung 40218
E-mail: Yramawidya@indo.net.id http://www.yrama-widya.co.id
ISBN: 978-979-543-765-9
TEBAL: 104 halaman: 12,5 x 19 cm
CETAKAN: November 2008

KEJIKAN PUBLIK SEKTOR INFORMAL-Dr. Alisjahbana, MA

DOSEN MENULIS:

Ada sebuah adigium yang mengatakan:

'Jika kita mengambil keputusan dan didasarkan pada tataran yang kosong[ingnorance], maka hasilnya adalah ketidak pastian [uncertainty]'

'Jika kita mengambil keputusan yang didasarkan pada situasi yang setengah-setengah, maka hasil keputusan akan mendatangkan risiko [risk]'

'Jika kita mengmbil keputusan dengan pemahaman masalah secara penuh [Completly in knowledge], hasil keputusan bernilai kepastian [certainty].

Adigium diatas kongruen dengan yang ditulis oleh Dr. Alisjahbana, MA, bahwa kebijakan publik sektor informal, yang hanya dibekali dengan inisiasi masalah secara kurang lengkap [atomistic] apalagi menafikkan kenyataan empirikal, maka dapat dipastikan menuai masalah baru.

Kebijakkan publik menurut buku ini harus dibangun secara utuh menyeluruh [holistic], dengan serta merta melibatkan secara penuh domain yang terlibat.

Selera penguasa atau selera kekuasaan tidak selayaknya tertuang dalam kebijkan publik. Kebijakan oublik juga bukan kebijakan yang didekte oleh pengusa global. namun harus berorientasi pada tataran empirikal. Banyak produk kebijakan dibuat, justru melahirkan sebuah kerugian, yakni merugikan komunitas publik. Sangat mengenaskan jika kebijkan publik justru memberikan kenikmatan hanya di sisi penguasa atau pengambil keputusan. Akan lebih naif jika pengmbil keputusan itu tidak memamhami dampak yang diputuskannya, atau lebih parah jika seakan-akan tidak mengetahui. Jika demikian maka dapat dipastikan, hasil kebijakan tersebut pasti di tolak oleh publik [masyarakat]

Buku ini terlahir sebagai teks analisis kebijakan publik sektor infoirmal, berkecenderungan di ranah pragmatis, kritis, sistematis, dan balutan kajian yang diformat secara kontemporer dan populer.

Data buku

JUDUL: Kerbijakan Publik Sektor Informal

PENULIS: Dr. Alisjahbana,MA

PENERBIT: Lutfansah Mediatama. Jl. Darmokali I/11 Surabaya

ISBN: 979-97071-4-5

TEBAL: xxi + 271 halaman : 14,5,x 21

CETAKAN: Pertama Juni 2004

Yang dibahas:

• Format kebijakan publik yang partisipatoris,
• Kebijkan publik yang keberpihakkan pada rakyat,
• Dinamika kebijakan publik dengan perspektif new public management
• Kebijkan publik yang bercitarasa memberdayakan dan menumbuhkan sektor informal
• Model-model kebijakaan yang bottom up

[Buku ini mengangkat secara radikal model kebijakan yang memiliki Buku ini mengangkat secara radikal model kebijakan yang memiliki sense of humanize, collaboration, participatory]

PELANGI BEA SISWA SOLUSI MERAIH PRESTASI

ALUMNI MENULIS:

Saat sedang bertebaran bea siswa, dari dalam negeri atau manca negara, tentunya siapa yang jeli akan terpenuhi, dan siapa yang cermat memperoleh manfaat. Banyak beasiswa sedikit informasi, sama dengan orang kehilangan kesempatan. Zainal Aqib alumni Universitas PGRI Adibuana Surabaya kembali beraksi dengan solusi. Lahirlah buku yang bertajuk Pelangi Baesiswa, judul yang bermakna bahwa bea siswa itu tersedia dimana-mana dan bervariasi bentuknya. Memalui buku ini khlayak baca diajak untuk menggali informasi berkait dengan bea siswa dan cara memperolehnya.

Menurut buku ini beasiswa itu dilihat dari asalnya digolongkan menjadi dua, berasal dalam negeri dan berasal dari luar negeri

YANG BERASAL DARI DALAM NEGERI

Beasiswa Lembaga Gerakan nasional Orang Tua [GNOT]

Beasiswa Bakat dan Prestasi

Beasiswa DIKTI

Beasiswa Gerakan Belajar Mandiri

Beasiswa Etos Dompet Dhuafa

Beasiswa AZIS DKI

Beasiswa Utusan Daerah [BUD] IPB

Beasiswa Yayasan Orbit

Beasiswa Mitra Pendidikan Global

Beasiswa Epson Scholarship Program

Beasiswa Exxon Mobil

Beasiswa Siemens

Beasiswa PresidentUniversity

Beasiswa Al-Falah

Beasiswa Unilever Indonesia

Beasiswa Indofood Sukses makmur Tbk

Beasiswa Yayasan Orbit

Beasiswa The Habibie Centre

Beasiswa Supersemar

Beasiswa Yayasan SDM IPTEKS

Beasiswa Sampoerna Foundation

Beasiswa ASTRA

Beasiswa BAZIS DKI

Beasiswa Mizan

Beasiswa Untuk Anak Yatim rahmania Foudation

Bantuan Operasional sekolah

Bea Studi Etos untuk Kaum Dhuafa

BEASISWA DARI LUAR NEGERI:

(Ragam Beasiswa Negeri Paman Sam- Amerika Serikat)

Beasiswa Fullbright

Beasiswa Hubert H. Humphrey Fellowship

Beasiswa Kelly Elizabeth Stephens-Memorial Scholarship Fund

Beasiswa Alfred Friendly Pres Fellowship Fund

(Beasiswa Negeri Sakura- Jepang)

Beasiswa Monkubugakusho

Beasiswa INFEX Foundation

Beasiswa The OKAZAKI Kaheita-International Scholarship Foundation

Beasiswa the HITACHI Scholarship

Beasiswa Matsushita Electric Indutrial Co.Ltd

Beasiswa Aichi Scholarship

Beasiswa the Japan Securities Scholarship Foundation

Beasiswa Asian Development Bank

Beasiswa the Japan Institute of International Affairs

Beasiswa the Tokyo Metropolitan Goverment Forign Student Scholarship

Beasiswa Sogo Prefectural Scholarship

Beasiswa JICE JDS Scholarship

Beasiswa API Fellowships

(Beasiswa Chevening - Inggris)

(Beasiswa Arab Saudi)

Beassiwa Universitas Islam Imam Muhammad bin Saud

Beassiwa Universitas Raja Saud

Beasiswa Universitas Islam Madinah

Beasiswa Universitas Ummul Quro

Beasiswa Universitas Perminyakan dan Pertambangan Raja Fahd

(Beasiswa Negeri Berunag Merah - Rusia)

Beasiswa Universitas Prestisius

(Beasiswa Perancis)

Beasiswa SFere

Beasiswa Prix Mahar Schutzenberger

Beasiswa Unggulan Eiffel

(Beasiswa Negeri Kangguru-Australia)

Baesiswa Australia Development Scholarship [ADS]

Beasiswa Mereton Queensland engineering Scholarship [MQES]

Beasiswa International Postgraduate. Research Scheme [IPRS]

Beasiswa Australian Education [AEI] Indonesia Merdeka Fellowship

Beasiswa Swinburne University International Postgraduate Research Scholarship

Beasiswa Roberth Holmes a Court Foundation Bursaries

(Beasiswa Industri Jerman)

(Beasiswa Negeri Singa - Singgapura)

Beasiswa Norwegia

Beasiswa Korea Selatan

Beasiswa Pemerintah

Beasiswa the Transnational Law and Bussines University

Beasiswa Kon-KukUniversity

Beasiswa Seoul National University

(Beasiswa Bollywood-India)

Beasiswa Kebudayaan

Beasiswa badan Hibah Universitas

Beasiswa Kerja Sama Teknik dan ekonomi

(Beasiswa Pascasarjana SWIS [FCS])

(Beasiswa Sudan)

(Beasiswa Menuju Iran)

(Beasiswa Universitas Al-Azhar, Kairo-Mesir)

(Beasiswa Antar Bangsa Malaysia)

(Beasiswa Universitas Bagdad-Iraq)

(Beasiswa Universitas Islam International Pakistan)

(Beasiswa Tarbiyah As Sa'Siyah-Kuwait)

(Beasiswa Negara Suriah)

Beasiswa Sekolah Pemerintah

Beasiswa Sekolah Swasta [Ma'had]

(Beasiswa Lembaga Ilmu Pengetahuan Islam dan Arab [LIPIA] Jakarta)

Data buku

JUDUL:Pelangi Beasiswa, Solusi Meraih Prestasi

PENULIS: Zainal Aqib

PENERBIT: CV. Yrama Widya, Jl. Permai 28 No. 97-100. Telpon (022) 5403518. Margahayu Permai Bandung 40218

E-mail: yramawidya@indo.net.id website: http://www.yrama-widya.co.id/

ISBN:978-979-543-594-5

TEBAL: 96 halaman 12,5 x 19 cm

CETAKAN: I- 2008

MODUL KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN- Dr. Suryaman, MP.d

DOSEN MENULIS

Modul ini di desain layaknya LKS-Lembar Kerja Siswa, namun secara substansi levelnya disetarakan pada kemampuan seorang mahasiswa untuk mengendus pengalaman empiriknya. Dengan modul ini mahasiswa akan dapat mendiskusikan hasil temuannya dan kemudian di konfrontir dengan teori-teori yang sudah mapan.

Modul ini ini sekaligus juga berfungsi sebagai ringkasan belajar, karena isinya berbetuk pointer-pointer, sedangkan diskripsi lengkap akan dibuat exercise.

Data Modul

JUDUL: Modul Kepemipinan Pendidikan

PENULIS: Dr. Suryaman MPd.

PENERBIT: University Press Adibuana Surabaya. Jl Ngagel Dadi II-B/37 Surabaya

TEBAL: 68 halaman

MODUL STRATEGI PENGEMBANGAN MUSIK

ALUMNI DAN DOSEN MENULIS:

Modul ini adalah karya kolaborasi antara dosen dan alumni. Drs. Achmad Fanani, ST adalah dosen pada program PGSD- FKIP Universitas Adi Buana Surabaya, sedang Drs. Gunawan Suwondo, MPd, adalah alumni Pascasarjana Universitas Universitas Adibuana Surabaya.

Dalam modul hasil kolaborasi ini dibentangkan upaya-upaya spesifik terkait dengan pengembangan Musik untuk calon Guru Taman Kanak-Kanak.

Modul ini merupakan modul yang mendukung pengakayaan pengetahuan musik bagi calon Guru TK, sehingga secara minimal seorang guru telah memahamai cara-cara pengembangan musik, serta dapat melakukan improvisasi-improvisasi.

Data buku

JUDUL: Modul Strategi Pengembangan Musik

PENULIS: Drs. Gunawan Suwondo, MP.d dan Drs. Achmad Fanani ST

PENERBIT: University Press UNIPA Surabaya

CETAKAN I- Tahun 2007

KARYA ILMIAH BAGI PENGEMBANGAN PROFESI GURU-Zainal Aqib

ALUMNI MENULIS:

Banyak guru-guru yang 'macet' kenaikan pangkatnya, gara-garanya bukan karena malas mengajar, atau karena nir kemampuan, namun karena lemahnya ketrampilan menulis karya ilmiah. Karena minimnya ketrampilan itu, acapkali para guru tidak memulai, atau kadang merasa jera karena karyanya tertolak. Kondisi ini harus segera sirna, kerna kenaikkan pangkat yang terhambat akan berpengaruh pada kinerja. Kini hal itu tidak mungkin terjadi lagi, sudah banyak buku yang dapat digunakan mendulang karya, bahkan guru akan lebih mudah mensiasati.

Zainal Aqib merespon dengan menyuguhkan karyanya, harapannya setiap guru di negeri ini mampu menulis KTI.

Kenyataan menunjukkan kepada kita semua bahwa kenaikan pangkat/jabatan Guru Pembina /Golongan IV-a ke atas diwajibkan ubtuk memenuhi angka kredit kegiatan pengembangan Profesi. Salah satu macam kegiatan Pengembangan Profesi Guru adalah menyusun karya Ilmiah.

Hakikat pengembangan profesi ini, adalah kegiatan guru dalam rangka pengamalan ilmu dan pengetahuan, teknologi dan ketrampilan untuk meningkatkan mutu baik bagi proses belajar-mengajar dan profesionalisme tenaga kependidikan lainnya maupun dalam rangka menghasilkansesuatu yang bermanfaat bagi pendidikan dan kebudayaa.

Macam kegiatan guru yang termasuk kegiatan Pengembangan Profesi adalah:

• Melaksanakan kegiatan tulis/karya tulis ilmiah di bidang pendidikan
• Membuat alat pelajaran/peraga atau bimbingan
• Menciptakan Karya Seni
• Mengikuti pengembangan kurikulum.

KARYA TULIS ILMIAH:

Yang termasuk karya tulis ilmiah yakni:

Karya [tulis] ilmiah hasil penelitian, pengkajian, survey, dan atau evaluasi di bidang pendidikan

Karya tulis atau makalah yang bgerisikan tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri dalam bidang pendidikan

Tulisan Ilmiah Populer di bidanmg pendidikan dan kebudayaan yang disebarluaskan melalui media massa

Prasarana yang berupa tinjauan, gagasan atau ulasan ilmiah yang disampaikan dalam pertemuan ilmiah

Buku pelajaran atau Modul

Diktat Pelajaran

karya penerjemahan buku pelajaran/karya ilmiah yang bermanfaat bagi pendidikan.

Data buku

JUDUL: Karya Tulis Ilmiah

PENULIS: Drs. H.Zainal Aqib, MPd, dkk

PENERBIT: CV.Yrama Widya Bandung. Jl Permai 28 No. 97-199. Terlp: 022-5403518, Margahayu Permai, Bandung [40218]. E-mail: yramawidya@indo.net.id website: http://www.yrama-widya.co.id/

ISBN: 979-543-108

TEBAL: 248; 14,4 x 20,5 cmCETYAKAN: V: Juni 2008

Yang dibahas:

• Bagian Pertama:

Pedoman Ringkas Penyusunan karya Tulis Ilmiah Bagi Pengembangan Profesi Guru

CONTOH-CONTOH KARYA TULIS ILMIAH

• Bagian kedua:

Gambar Prangko Sebagai Media Pembelajaran IPS di Sekolah dasar

• Bagian Ketiga:

Optimalisasi Penguiasaan Kosa Kata Bahasa Inggris bagi Siswa TK denganb Menggunakan Teknik Pedrbaian 'Badean'

• Bagian keempat:

Rangkaian Penyearah Jembatan Sebagai Alat Bantu untuk Mencari pasangan Besaran dan Satuan Fisika

• Bagian Kelima:

Strategi Metode Actual Learning dan Pengitegrasian Life Skill untuk Meningkatkan Proses dan Hasil Belajar Sosiologi Siswa SMA

• Bagian Keenam:

Penggunaan Alat Peraga Apiuk dalam Pembelajaran Lambang unsur dan Rumus Kimia mampu meningkatkan hasil belajar Kimia siswa kelas I mesin SMK Negeri i Jenangan Ponorogo

BUKU AKTIVITASKU TAMAN KANAK-KANAK B Semeter 1

ALUMNI MENULIS:
Anies Listyowati menulis kembali, ranah tulisan tetap, yakni seputar aktivitas anak usia TK B. untuk dibelajarkan pada motorik halus, ketrampian melipat, menggunting, dan mewarnai.
Dalam menyajiannya Enies membagi ruang per ruang perhatian, misalnya tentang diri sendiri, lingkungan,kebutuhan diri, binatang dan perhatian. Hasil diharapkan adalah kemampuan-kemampuan:

• Membilang sederhana [kognitif]
• Menggunting [motorik halus]
• membedakan dua benda [kognitif]
• Merobek kertas glase [seni]
• Mewarnai gambar [seni]
• Mengurai gambar seri [berbahasa]
• Menceritakan gambar [berbahasa]
• dll

Data buku

JUDUL: Buku Kreativitasku-Taman Kanak-Kanak A-Semester I
PENULIS: Anies Listyowati
PENERBIT: PT. Penerbit Erlangga, Jl. H.Baping Raya 100 Ciracas, Jakarta 13740
ISBN: 978-979-015-839-9
CETAKAN: I- 2008
TEBAL: 68 halaman

DAMAR KURUNG DARI MASA KEMASA-Dr. IKA ISMOERDIJAHWATI KOESHANDARI

DOSEN MENULIS:

Kota Gresik yang terkenal agamis, bahkan orang menyebutnya kota yang memiliki cita rasa Islamik. Makam Sunan Giri salah satu dari wali ada di Kota Gresik, yang populis disebut kota 'pudak'. Ternyata di kota ini mengalir pula sebuah karya seni yang unik, sebuah karya yang ditekuni oleh seorang perempuan bernama Masmundari, orang mudah mengenalnya, ketika orang menyebutkan kata ' Mbah Mundari'. Karya seni itu adalah paduan" damar kurung"[lampu yang terkurung, lampu dalam kurungan], seperti lampion, yang selanjutnya dihiasi dengan lukisan tangan.

Keunikannya membuat ketertarikan seorang-orang perempuan yang juga dosen universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Dia adalah Ika Ismoerdijahwati-Dosen Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Apa yang dilihatnya, akhirnya membawa keinginan yang lebih dalam untuk memahami jatidiri Mbah Mundari. Entah filosofi apa yang diperolehnya ketika itu. Akhirnya beberapa singungannya dengan pengkreasi Damar Kurung ini berlanjut pada penelitian yang lebih tajam dengan intensitas yang kerap, dan buahnya adalah gelas magister di bidang seni dari Fakultas Seni Rupa & Desain Institut Teknologi Bandung.

Kendati telah mendapat buah dari Damar Kurung itu, ternyata Ika masih meminati, bahkan berupaya maksimal uantuk menjadikan "Damar Kurung" sebagai Special Icon kesenian kota Gresik. Rupanya setelah bergulat dengan dunia seni yang juga disemangati oleh karya monomentalnya ketika S2 di Bandung, Ika mengkristalkan tekadnya untuk menyelesaikan program doktornya. Kini telah doktor, dan masih kuat niatannya untuk melestarikan 'Damar Kurung'. Selanjutnya dilahirkanlah buku dengan tajuk Damar Kurung Dari Masa Ke Masa.

Data buku

JUDUL: Damar Kurung Dari Masa Ke Masa

PENULIS: Ika Ismoerdijahwati Koeshandari

PENERBIT: Dewan Kesenian Jawa Timur. Taman Mayangkara 06 Surabaya 60241. Telepon 031-5610432. E-mail: dk_jatim@yahoo.com. Website: http://www.dewankesenianjatim.com/ dan http://www.brangwetan.com/

ISBN: 978-979-18793-4-7

CETAKAN: Pertama Januari 2009

TEBAL: 200 halaman . 15 x 20 cm

[Catatan Ika Ismurdijahwati. K. telah menerbitkan beberapa Buku dan ber ISBN, dan akan di unggah pada kesempatan lain]

SADAPAN RINGKAS:

Gambar-gambar Masmundari bukan hanya visual, tetapi juga auditif, bahkan indera perasa digambarkan (arah tiupan angin). Gambar-gambar Masmundari boleh disebut holistik. Dia selalu menggambar sosok manusia secara penuh, tidak parsial seperti lukisan modern. Manusia dan alam, manusia dan benda-benda buatannya, semuanya digambar utuh seperti yang dipersepsinya. Dia berterus terang dengan kemampuan teknis dan kemampuan kognitifnya, lengkap dengan kekurangan dan kejujurannya. Garis-garisnya spontan, bentuk-bentuknya unik-naif. Tema-temanya tentang kegembiraan hidup. Warna-warnanya cerah, terang, ceria, aneka warna. Mirip gambar anak-anak yang belum kenal tipu daya.Meskipun demikian, gambar-gambarnya adalah purba. Kosmologi purba masih kuat mendasari cara gambarnya. Arah kiri dan arah kanan mempunyai makna sesuai dengan makna kosmologi tua Indonesia. Begitu pula arah atas dan arah bawah. Kenyataan seperti ini masih terdapat pula dalam pertunjukkan wayang kulit, wayang wong dan wayang beber. Lebih tua lagi terdapat dalam arah gambar-gambar relief candi. Petunjuk utama pemahaman gambar-gambar damarkurung Masmundari adalah tuturan pelukisnya sendiri. Saya mendengarkan rekaman videonya ketika menceritakan arti gambar-gambarnya. Dengan petunjuk-petunjuk dari pelukisnya sendiri ini, kita tinggal menafsirkan struktur berpikir mana yang dia pakai. Dan ternyata banyak mengandung cara berpikir tua, yakni Tantrayana.Tidak mengherankan apabila sisa-sisa terakhir cara gambar ini terdapat di Jawa Timur, Gresik. Masmundari tentulah salah satu keturunan dari nenek moyang warga Majapahit. Kerajaannya boleh lenyap, tetapi manusia-manusia yang membawa nilai-nilai Majapahit masih terus hidup melalui berbagai generasi. Bahwa cara gambar Masmundari bersifat kehindu-budhaan, dapat dilihat dari teater tutur masyarakat Sunda, pantun, yakni Panggung Karaton, yang masih menyebutkan istilah “damarkurung”. Pada waktu menceritakan suasana kraton Dayeuh Manggung, pantun ini menyebut adanya “damarlilin di tiap bilik, damarkalang di tiap tiang, dan damarkurung di tiap ujung ruangan”. Kalau ada yang menduga bahwa damarkurung tak lain adalah lampion yang ditiru dari budaya Cina, boleh jadi mendekati kebenaran. Sampai sekarang pun, dalam film-film silat Hongkong, kita temukan lampion-lampion digantung di teras-teras rumah atau toko-toko Cina. Dengan demikian, damarkurung aslinya, di Indonesia. Juga dibungkus oleh kertas. Ini memungkinkan adanya upaya mengisi bidang-bidang kosong lampion itu dengan gambar-gambar. Dan karena cara menggambar pada zaman itu berorientasi pada kepercayaan agama Hindu-Budha-Tantra, maka cara gambar semacam itulah yang dikerjakan untuk relief, buku-buku lontar, wayang beber, wayang dan damarkurung ini.

JATI DIRI PENULIS:

Penulis dilahirkan di Kotamadya Malang, Jawa Timur dan lulus SMA Santa Maria Surabaya lalu melanjutkan pendidikan di IKIP Surabaya (sekarang) Universitas Negri Surabaya. Memperoleh gelar sarjana pendidikan seni rupa dari Institut Keguruan Ilmu Pendidikan, Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni jurusan Seni-Rupa. Kemudian sebagai staf pengajar seni rupa di IKIP PGRI Surabaya (sekarang) Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Bekerjasama mendirikan Rumah Produksi Fotografi dan Perfileman “studio G” Surabaya. Mengikuti berbagai event pameran seni rupa bersama dan tunggal. Mengikuti juga beberapa pelatihan tentang Penulisan Skenario Televisi Pendidikan, yang diselenggarakan Televisi Pendidikan Indonesia (TPI) di Surabaya dan mengikuti Kepelatihan Penggunaan teknologi Komputer untuk bidang Grafis dan Animasi oleh Hewlett Packard Internasional di Sanggrila Hotel Surabaya. Mengikuti workshop Penelitian Tradisi Lisan (ATL) Internasional, di Taman Ismail Marzuki Jakarta. Mengikuti pelatihan Metode Penelitian Kesenian oleh Badan Penelitian dan Pengembangan Institut Kesenian Jakarta, di Wisma Karya Jasa, Pusdiklat Depnaker Ciloto Puncak – Jawa Barat. Tahun 1990 sampai dengan 1993 sebagai anggota presidium Dewan Kesenian Surabaya. Tahun 1999 mengikuti pendidikan Program Magister Seni Rupa dan Desain, Institut Teknologi Bandung. Tahun 2001, memperoleh gelar Magister Seni Rupa dan Desain, Institut Teknologi Bandung. Tahun 1994 sampai dengan 1998 sebagai anggota presidium Dewan Kesenian Jawa Timur. Tahun 1999 sampai sekarang anggota direktori MSPI (Masyarakat Seni Pertunjukan Indonesia) TIM Jakarta. Tahun 2007, memperoleh gelar Doktor Seni Rupa dari Institut Teknologi Bandung, sekaligus menangani buku, transkrip dan naskah kuno koleksi perpustakaan Fakultas Seni Rupa dan Desain, Institut Teknologi Bandung.Email : ika_stitb@yahoo.com

PENELITIAN TINDAKAN KELAS GURU SMP,SMA, SMK-Zainal Aqib

ALUMNI MENULIS:
Semangatnya tidak pernah pudar, niatan untuk menggelarakan profesionalisme menjadi impiannya sejak sekolah guru, kini sudah ada tanda-tanda menjadi kenyataan, namun tidak begitu saja puas, perlu etos kerja terus menerus tanpa putus. .......... Keprihatinannya agar guru-guru mampu memainkan profesinya, dan terus berjuang menciptakan kreasi-kreasi pembelajaran dirasa perlu untuk menyuntikkan pemahaman tentang Penelitian. Tentunya Penelitian Tindakan Kelas, karena secara epitemologis, guru harus dibebani pemahaman riset, karena dengan riset akan dapat memecahkan masalah sekaligus menemukan kiat pengentasannya. Dengan riset akan memeberikan dukungan informasi dalam menentukan/memutuskan model-model pembelajaran yang pas dan tangguh.

Buku ini sengaja dilahirkan untuk menjawab tantangan-tantangan tersebut, dan secara optimis dikatakan, jika guru telah memahami Penelitian Tindakan Kelas, maka out-put siswanya sudah dapat dijaminkan.

Dalam penyajiannya buku ini membelah dua bahasan, pertama mebahas hal ikwal penelitian tindakan kelas, mulai dari hakikat, prosedur, menetapkan masalah, analisis, hingga pembuatan laporan.

Kemudian bahasan berikutnya berupa contoh-contoh penelitian tindakan kelas, utamanya yang kuat kaitan dengan dengan pembelajaran.

Konsistensi dengan judul buku ini, maka contoh-contoh yang disajikan adalah bentuk laporan penelitian, yakni laporan penelitian untuk guru SMP, SMA, dan SMK.

Data buku

JUDUL: Penelitian Tindakan Kelas Untuk SMP, SMA, dan SMK

PENULIS: Zainal Aqib, Siti Jaiyaroh, Eko Diniati, Khusnul Khotmah

PENERBIT: CV. Yrama Widya. Jl. Permai 28 No.97-100 Mega Permai Bandung 40218. Telpon 022-5403518. E-mail: yramawidya@indo.net.id

Website: http://www.yrama-widya.co.id/

ISBN: 978-979-543-589-1

TEBAL: viii+ 344 : 12,5 x 19 cm

CETAKAN: I. Nopember 2008

Yang di bahas:

Bagian Pertama:

[Penelitian Tindakan Kelas -(Tinjauan Praktis)]

1. Pendahuluan
2. Hakikat PTK
3. Langkah-langkah PTK
4. Perencanaan Tindakan Kelas-Cara Membuat Proposal
5. Melaksanakan Perbaikan Dalam Pembelajaran
6. Analisis Hasil PTK
7. Penulisan Laporan

Bagian Kedua:

[Penelitian Tindakan Kelas (Tinjauan Aplikatif)]

1. Laporan Hasil PTK SMP
2. Laporan Hasil PTK SMA
3. Laporan Hasil PTK SMK